Merci pour le boulot. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Dans tous les cas, un grand merci pour ce partage si riche ! ex 4 : 1er cadre : dernière ligne peu visible et il y a un mot qui semble mal tapé.. Dans l’énoncé, j’écrirais “relier à” plutôt que “relier vers”, Fiche 18 – ex 1 – énoncé finit par 2 points + 2ème colonne identique à la première. Merci à toi pour tout ce que tu proposes de motivant!!! Dictée « Bilan » présent de l’indicatif CE1 – CE2, Trouver le verbe dans une phrase CE1 – CE2. Je suis maîtresse sup et nous organisons des ateliers de lecture dans les trois écoles où j’interviens. (j’ai récupéré celles de mélimelune pour mes CE2) Phrase A – se fâche la maitresse à la fin Voici la lecture suivie ( génialissime ! ) Les fichiers sont excellents. Fiche 26 ex3: “au dent” correction aux dents Pour info, je pensais faire 3 ateliers qui tourneront 3X30′. Et dans le fiche 28, il n’y a pas de lignes verticales dans l’ex 1… mais c’est peut-être voulu… gamme 28 : je fais des liens, le mot n’est pas en gras dans le texte, Bonjour lala, remplacer “avant de le mettre” par “avant de les mettre”, Fiche 21 – ex 4 je dirais “des haricots” ou “des courges”. fiche 22 : j’ai un doute sur il a eut, je pense plutôt à il a eu, non? J’utilise déjà celles de Mélimélune pour mes CE2 et je les aime beaucoup, donc c’est génial de découvrir que tu as fait les mêmes pour les CE1 . Sinon, je peux m’y coller. Merci pour ce travail!!!! Chouette Chouette ! n° 23 / exercice 4 : Grenouille est écrit tantôt avec, tantôt sans majuscule. …. Merci pour ce partage. Tagged: Blandine Aubin. Et pour pinailler un peu le hibou devrait avoir des aigrettes sinon c’est une chouette. Merci de votre compréhension. Tout est corrigé sauf le ciel vert, car c’est ainsi que l’exercice le présentait. , Bonjour est ce que l’on pourrait accéder aux gammes ce2 le site est marqué en maintenance ?? un grand merci Un immense merci pour ce travail de titan. Le but des joutes est de toucher l’autre chevalier afin que la lance se casse. Sans soute une erreur de frappe . Vous savez ainsi qu’ils existent et pourrez les programmer si vous le souhaitez dans votre organisation de classe. Merci pour ce travail qui va me servir pour quelques élèves d’Ulis. Chaque lettre de l’enfant est lue par un auteur qui adapte l’histoire en fonction de ses choix. je vais pouvoir renouveler mes rituels. Merci pour ces belles fiches❤️ Câest une compétence très importante qui permettra aux enfants de lire sans effort. Bonjour Liliblue, l’intérêt pour moi dans cet exercice est faire faire prendre conscience aux enfants que lire et comprendre (surtout) c’est aussi faire des connexions avec ses connaissances… c’est la raison pour laquelle on discute, on réflechit on cherche sur cet exercice… Il peut y avoir des petits textes documentaires sur les animaux, je crois que Lutin Bazar en a (rallye)…. 2. ». Je sais que dans ma classe, tous ne savent pas si la femelle poisson pond des œufs ou non… 27 nov. 2019 - lecture compréhension ce2 texte et questions pdf - Recherche Google Logique Sudokus Récréation Pendus Anglais Langues B2I Mémoire Histoire Géographie Sciences Arts Memory Thèmes Ens. bonne journée à vous Si jâai créé le blog, câest pour échanger et partager avec vous. Ce site est très bien pour faire travailler la compréhension de texte et la lecture à un enfant du CE1-CE2, merci pour votre travail ! Encore de belles choses à venir. Bonjour, Epopia, le jeu de rôle littéraire intelligent et "sans écran" qui fait rêver les 5 - 10 ans ! exercice 4 – “Puisque qu’Alima” à remplacer par “puisque Alima” Bien sûr, la lecture, câest tout un tas de choses et pas seulement le décodage. Dans les gammes 2, c’est un travail sur les substituts qui est privilégié. J’ai regardé les gammes CE1, période 1 et je trouve ce travail vraiment intéressant !!! Pour ces gammes, j’ai une nouvelle fois utilisé la trame de Mélimélune qui m’a généreusement autorisée à les partager avec vous. Fiche 23 ex 4: ” qu’on en voyait pas le fond” correction: qu’on n’en voyait pas Voir plus d'idées sur le thème lecture compréhension ce2, lecture, stratégies de lecture. le premier sur des livres de Geoffroy de Pennart pour des CP/CE1/CE2 non ou mal lecteurs. Présentation. super travail, merci. Mes élèves adorent leurs gammes de lecture. ), et j’aurais écrit au passé “répondit le vieux” pour la cohérence temporelle du texte. Fiche 28: ex 3: idem J’ai bien compris que le but été d’apprendre à survoler et reconnaître les mots, mais 10 secondes pour trouver planètes, aliments et verbes, je pense que c’est vraiment dur. Fiche 4 : Dans Je fais des liens, le S de acacia me turlupinait. Je viens de découvrir ton énorme boulot, c’est génial ! Fiche 15 – ex 1 : le mot …om..lier me pose problème: plutôt ….lom…ier ?? page 32 – exercice 3 : les fleuves gelés (c’est écrit gelées) Elles sont en cours, dés qu’elles sont prêtes, je les édite . Se connecter S'inscrire. Un grand merci pour eux. Je me suis aidée des évaluations diagnostiques de début dâannée mais aussi du test E.L.F.E. Comment peut-on participer à la relecture de P4 et P5 ? Au boulot mes p’tits ULIS ! ça fait un moment que je voulais faire des gammes de lecture pour mes CE1 sur le même modèle que celles de Mélimélune (que mes CE2 apprécient beaucoup, car ils voient qu’ils progressent). Ces gammes de lecture sont formidables pour travailler les diverses compétences de lecture. Dans un premier temps et avant de vous donner le feu vert pour le téléchargement, ce sera sympa de mâaider en vérifiant quâil nây ait pas de coquilles. Top d’avoir aussi pour des CE1. (déformation professionnelle). Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Étude de la langue (EDL) - Lecture compréhension au CE1 et CE2 : Photos souvenirs (extrait) Lecture Aujourdâhui, Maman et Antoine feuillettent lâalbum de photos de famille. Je suis actuellement en train dâen construire deux. CE1 - Lecture, CE2 - Lecture [ CE1 / CE2 ] Vos contributions en lecture. Fiche 11 – exercice 2 – “il désigne” à remplacer par “ils désignent” dans l’énoncé Chez nous en Lorraine, le petit dessin représente des ribambelles et non des guirlandes. Réponse. Merci!!!! Merci. Bon courage pour cette rentree décidément pas comme les autres A partir de quels textes les questions 4 font-elles références? Avec le jeu littéraire Epopia, l’enfant vit une aventure entièrement personnalisée : Il est plongé aux commandes d’une histoire incroyable ! Donc je reformule. CE1 - Lecture, CE2 - Lecture. Merci beaucoup pour ces gammes que je ne manquerai pas d’utiliser cette année avec les + fragiles de mes lecteurs de CE2 ! En complément : Consultez nos exercices de lecture et compréhension pour le CP ainsi que nos exercices de lecture et compréhension pour le CM1 – CM2 ! Fiche 6 : Je lis vite et bien, sous le dessin de la licorne j’aurais écrit lumière sans S. Fiche 7 : Je lis vite et bien. Quoi ? N'hésitez pas à me laisser un petit mot si mes ressources vous intéressent, que vous pensez les utiliser en classe. Les élèves cherchent les informations. Ces fiches sont en plus très attrayantes. Merci beaucoup pour ton travail, c’est super de partager , Merci pour ce partage et ce super travail. Lecture ce1 Retz Cet ouvrage est très adapté à la compréhension de la lecture sans décourager les plus fragiles. Ensuite, il faut décoder et combiner avec aisance, de manière à pouvoir dé⦠On apprendra à surligner les mots qui aident à résoudre la devinette (à la comprendre). Bonjour Lala Bravo! Cordialement, Nos aventures Epopia n’existent actuellement que par voie postale mais chaque lettre est disponible au format PDF sur son espace personnel Epopia et il est possible de déposer les réponses de l’enfant au format numérique également. Merci beaucoup !! Bonjour, On résidons à l’international donc l’envoi par courrier postale n’est pas une option. Bon courage ! Bravo et MERCI de le partager ! Je trouve vos fiches idéales pour un groupe en autonomie pdt mes ateliers lecture. J’ai relu la période 4, voici les quelques coquilles repérées : Merci pour mes élèves qui adorent. ex 3 – un s à supprimer dans Elles s’est sûrement perdue, Fiche 19 – ex 2: pluie au lieu de pluies Son [ã] : an/am/en/em | Jâapprends à lire CP. Merci beaucoup! Je pense l’utiliser dans ma classe. Aujourdâhui, ce sont plusieurs documents de lecture que lâon mâa envoyés afin que je les mette en ligne. Je viens de lire la période 5. Fiche De Lecture Ce2 Lecture Compréhension Cm1 Compréhension De Texte Cp Lecture Documentaire Ce1 Fle Activités De Compréhension Questions De Compréhension Etude De Texte Exercice Ce2. Pr les coquilles : Mon cerveau et mes cernes s’inclinent devant ton travail et te remercient Lala! Bonjour mes yeux ne voyaient plus rien…. Bravo et merci encore pour votre travail et votre partage ! Merci ma Lala ! Aucun commentaire: Publier un commentaire. Ci-dessous, nous vous proposons un aperçu des exercices avec un texte à lire suivi d’une série de questions de compréhension. Beaucoup de gens croient que le but du jeu est de faire tomber le cavalier de cheval. Fiche 2 je mettrai cuillère avec un e enregistrée par auréliane puech. Tous mes élèves ne savent pas si la femelle poisson pond des œufs ou pas… Lire "Le Trésor de Sabre-Noir" au CE1 Publié le 23 février 2009 par KaDo. Enregistrée par Franck souleymane ADEKOU. Merci encore !! Merciiiiiiiiiii, c’est super ! Je peux transmettre mon boulot ensuite, si ça peut en intéresser certains…. Je vais les utiliser dans mes centres d’autonomie. Je vais tester ces gammes dans ma classe de 24 CE1-CE2, en REP. J’ai déjà mis en place des gammes pour les CE2 qui adorent! Dans la fiche 7 il y a plusieurs mots possibles pour le dinosaure/diplodocus, est-ce exprès ? Je testerai tout ça avec mes CE1 à la rentrée des vacances , ils sont assez faibles mais la forme va les inciter à travailler je pense . Pour faciliter le recueil dâinformation puis la restitution, voici 2 fiches que nous avons utilisé. Bonjour. Pour aider un enfant à progresser en lecture et compréhension en CE1 - CE2, il n'existe aucune alternative plus enrichissante et efficace que la pratique régulière de la lecture et de l'écriture. BRAVO, MERCI MERCI MERCI ! ex 4 question 3: ” accepte t-il” correction: accepte-t-il (trait d’union) C’est super J’ai hâte d’avoir la version vérifiée!Pour le moment, j’ai vu une erreur sur la première fiche exo 3 : Le dauphin / les dauphins exécutent leur numéro. Câest une vraie caverne dâAlibaba, de la lecture . Je trouve tes fiches vraiment très intéressantes ! Dans un premier temps et avant de vous donner le feu vert pour le téléchargement, ce sera sympa de m’aider en vérifiant qu’il n’y ait pas de coquilles. Dans notre rubrique jeux et exercices de lecture (CE1 – CE2), découvrez nos fiches et exercices d’évaluation en lecture et compréhension de texte à destination des élèves en CE1 et en CE2. Merci encore pour ton fabuleux travail. 9a serait super si je nâavais pas à retravailler le texte pour mes CE1. Concernant les gammes de lecture CE1/CE2, pour les exercices 4 “je comprends les textes” de la période 1, as-tu les textes documentaires qui peuvent aider les élèves à trouver les informations ? Bonjour et merci beaucoup pour ces documents, je débute en CE1/CE2 et le niveau de lecture des CE1 me préoccupe beaucoup ! Un cadeau de Noël intelligent et unique qui plaît autant aux parents qu’aux enfants ! Je n’ai peut être pas la bonne méthode ? L’accent est mis sur les groupes de souffle, de sens et le balayage des yeux également. Bonjour Lala, Pourrais-tu m’envoyer ta trame STP ? Merci pour ce travail d’une grande qualité! J’utilisais déjà les gammes en CE2, CM1 et CM2…ma classe multi-niveaux accueille aussi des CE1 ! L’enseignante de ma fille utilise vos fichiers CE2 également à priori Cependant, je m’interroge sur l’exercice 4: les enfants ont-ils un texte sous les yeux pour pouvoir répondre aux questions ? Bonjour, Bonjour, Quel travail titanesque! Merciiiii, J’ai laissé le mot dans sa version ancienne pour rester fidèle au texte qui l’écrit ainsi… . Encore une petite erreur à modifier quand tu auras le temps : inverser herbivore-carnivore dans la fiche n°19 des CE1. Sont-ils sur le site ? Merci infiniment pour tout ce travail! exercices de lecture et compréhension pour le CP, exercices de lecture et compréhension pour le CM1 – CM2, Lecture & compréhension de texte pour le CM1 – CM2 : exercices & évaluation. Enseignants et parents : téléchargez toutes nos fiches pédagogiques du CP au CM2 en cliquant ici ! Pour les exos sur les marques morpho, je sais que cela fait bizarre ,sorti du contexte mais je ne peux pas ajouter des mots (pronom personnel par exemple) … ça enlèverait justement l’analyse sur la ponctuation…, Super !!! Bonjour En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Carte mentale sur la liberté d’expression. Étude de la langue (EDL) â Lecture compréhension au CE1 et CE2 : La girafe â Un trop long cou Lecture Sciences Le chat miaule et la girafe fredonne Un trop long cou Malgré son larynx * développé, il est difficile pour une girafe de produire suffisamment dâair à travers son long cou et de créer des sons. Encore merci et bon courage pour la suite! Merci mille fois de le partager avec nous …. Lecture CE1 ~ Exploitation pédagogique du court roman Gare à la maitresse pour une rentrée des classes en CE1-CE2, en liens avec les contes. ” a cassé es oeufs ” correction: des oeufs On travaillera également sur les connecteurs et la relation cause/effet. Noël, les sapins, le chocolat chaud et le Père Noël ! La fête du Royaume va bientôt commencer. A moins que ça ne soit 10 secondes par catégories ? Comme je compte bien l’utiliser je te dis un grand merci! Waoooooooo, je découvre un trésor ici. NB : je ne peux pas partager la trame, elle appartient à Mélimélune qui ne le souhaite pas. Bonjour, Nâhésitez pas à me signaler coquilles et suggestions, ça mâaide beaucoup à améliorer les fichiers que je propose! n° 28 / exercice 4 : il y a un espace en trop après l’apostrophe dans “d’une” au début du texte (petit détail ! + de 700 classes du CP au CM2 ont déjà utilisé Epopia comme support pédagogique ! Nous avons déjà les fiches pour les CE1 et les CP : ici Le texte est découpé en 6 parties : Texte 1: du début jusquâà « Incroyable » sâexclama Loup. 25 articles avec lecture ce1 et ce2. C’est aussi un très beau spectacle ! – à vérifier) fiche 25 : dans les questions Où Alfred rentre-t’elle, mettre un tiret au lieu de l’apostrophe? Je crois que cela va être le travail du soir pour mes futurs élèves, un encadré par soir… Bonjour, Je veux bien participer aux prochaines relectures. Tu me sauves la vie parce que je n’avais vraiment pa envie de tout refaire !! Bonjour et merci beaucoup pour ton travail. - Et Merci Lala pour ton partage. Merci pour tout ce beau travail et ce partage. Merci beaucoup, Bonjour, je ne crois pas, je ne sais plus… Si elles n’y sont pas c’est que je ne les ai probablement pas. gamme 27 : je comprends les textes; il manque un tiret à “laisse moi” L’enfant doit : Merci, vos exercices de lecture et de compréhension sont très simples et bien faits. Merci!!!! Un grand merci pour ce travail !!! La période 5 est-elle relue ? Ma fille apprend beaucoup de choses et grâce à vos exercices elle a beaucoup évolué en lecture et compréhension. Découvrez ci-dessous 2 fiches complètes à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation de lecture et de compréhension pour le CE1 – CE2 ! Merci Lala pour ces gammes de Lecture. demanda l’Énorme Crocodile – J’aurai des CE2/CM1 cette année mais normalement les CE2 seront d’un bon niveau. 473. fiche de lecture ce2 lecture compréhension cm1 compréhension de texte cp lecture documentaire ce1 fle activités de compréhension questions de compréhension etude de texte exercice ce2. Je ne me suis pas servie de textes. Publié le 4 février 2018 par Cenicienta 8 janvier 2019. Ce n’est que mon modeste avis. Merci pour ce travail! Merci. Un grand merci pour le partage, en CE1 à la rentrée après 10 ans de CP, ces gammes seront parfaites pour les ateliers. Merci pour ce travail ! Merci beaucoup Coco04, c’est chouette ! Notifiez-moi des commentaires à venir via émail. Merci infiniment. Jeux en lignes pour travailler la lecture et plus particulièrement la compréhension de lecture. Fiche 7 niveau 1 ( ce1/ce2): ici Fiche 7 niveau 2* ( fin ce2/ cm1/cm2): ici Fiche 8 niveau 1 ( ce1/ce2) : ici Fiche 8 niveau 2* ( fin ce2/cm1/cm2) : ici Et voici pour ceux et celles qui le souhaitent les images colorisées ainsi que les fichiers pour vos tbi, tni : 26 sept. 2016 - Découvrez le tableau "Lecture compréhension ce2" de Ombeline Bachimont sur Pinterest. En espérant que cela t’aide et que tu ne me trouveras pas trop pointilleuse. J’étais en train de chercher dans mes bouquins désespérément pour adapter mes ateliers lecture par rapport au niveau de lecture d’élèves qui n’auront pas fait une année complète en CE1 et voilà que tu as déjà tout fait! ………………………………………………………………………………………………………………………. page 31 – exercice 4 : Il y a un problème de consigne. Tous ces documents sont basés sur lâoeuvre originale de J.K Rowling: Harr⦠Les 2 périodes sont à jour ! Les p’tits loups vont bien progresser avec ces fiches ritualisées. Le deuxième sur des livre où le héros est un animal davantage pour des CE1 lecteurs et CE2. Un grand merci pour ce partage….belle générosité et merci aussi à ceux qui ont relu… Bonjour Le but est de leur montrer qu’il faut aussi des connaissances pour comprendre un texte (ici de courtes phrases certes). Là encore, le travail est progressif. J’ai déjà utilisé les fiches de melimélune avec mes ce2. Dans la fiche 5 ex 4, on parle “des chenilles” et la dernière affirmation, c’est elle. Pour ces exercices, j’ai privilégié dans un premier temps la lecture de devinettes pour commencer à aborder les inférences. Je me sert de votre trame. Merci pour vos exercices de lecture et compréhension de texte pour le CE1 – CE2 ! 7 juil. pour les CE2 . Dans ma classe unique, cela va m’être utile…, Un énorme merci pour ce super travail! Merci pour votre éclairage. Sur la fiche 4 je dirai cerises avec un s car il y en a trois, et sur la fiche 7, le mâle je dirai mon compagnon ou quelque chose comme ça car le texte est à la 1ere personne du singulier. Mon fils qui va rentrer en ce1, ne connait pas par exemple. Je lit la consigne et les catégories à chercher et ensuite je lance le chrono. Merci beaucoup, je vais faire ces exercices de lecture et compréhension avec mon petit ! Une fois le document relu, vous pourrez télécharger une version vérifiée. Ainsi l’enfant peut vivre la correspondance mais il n’aura pas les petites surprises qui sont incluses dans chaque courrier. A bientôt. Désolée, je ne sais pas si mon message est passé. Lecture littérature ce1 l'école de lilai. Voili voilà. Bonjour, avez-vous des textes documentaires permettant aux élèves de trouver les réponses des exercices “Je comprends les textes”? Elodie. la savane africaine (sans s) Merci pour le partage. Fiche 4 : Dans Je lis vite et bien, sous le dessin du chat, il y a le mot cho. Bonjour, Chaque chapitre est résumé et simplifié pour tenir sur 2 pages de word maximum (police grande et espacée). Dans notre rubrique jeux et exercices de français pour le CE1-CE2, découvrez tous nos exercices et jeux de lecture à destination des élèves en CE1 â CE2.Nous proposons dans cette rubrique des fiches de lecture ainsi quâune série dâexercices de lecture et de compréhension (il sâagit dâun texte à lire suivi de questions adaptées au niveau dâun enfant en CE1 â CE2). Hier j’ai fait l’exercice 1 de la fiche 30 avec ma fille (à domicile en ce moment) et j’avoue que ça m’a semblait impossible en 10 secondes… Ma chère Lala… Merci encore à toi. Fiche De Lecture Ce2. Fiche 3 : Dans ‘je lis vite et bien, sous le dessin du sapin, j’aurais écris salut au lieu de salue. Libellés : Lecture CE1, Lecture CE2, Rallye de lecture CE1, Rallyes de lecture CE2. c’est un travail exceptionnel ! C’est lui qui décide de la suite de SON histoire à l’aide de son stylo. Merci en tout cas ! J’ai vu une coquille dans le dossier modifié : L’araîngée a six pattes. Peut-être pourriez-vous me donner la méthode ? Dans la fiche 6 ex 4, je comprends que la recherche de formulations est très difficile mais je me demande si “le mouton n’est apprécié que pour sa laine” est très claire. Lâune est destinée aux CE2, lâautre aux CE1 pour quâils prennent des notes durant la présentation. Bravo pour ce beau boulot ! Merci pour ce travail et ce partage ! Super ce boulot par compétences …jadooôoooore La suite (période 3 ) bientôt…. Un tout grand merci et bravo pour ces gammes! Jâajouterai ici les chapitres au fur et à mesure quâils seront finis. merci. J’ai relu la période 2 : Découvrez Epopia, le jeu littéraire intelligent et "sans écran" qui a déjà séduit plusieurs dizaines de milliers d'enfants dans le monde entier ! Article plus récent Article plus ancien Accueil. J’aurais plutôt écrit :Julie, hurle Papa, tu as oublié….. Comment lire et/ou écrire le son an en am em ? Pour “tout à sa colère”, je n’ai pas trouvé de version avec “toute” . Il faut être un excellent cavalier. J’entends par CE un niveau CE1 voire CE2 très fragiles. Comme j’ai des CP-CE1-CE2, je voudrais créer une gamme de lecture pour mes CP, avec des lectures de syllabes, de mots, puis de phrases, qui suivent ma progression de phono (manuel Croques-lignes). J’arrive après coup pour les relectures, mais j’ai repéré dans les gammes de la période 4 quelques détails : – Fiche 4 Ex 1 colonne 6 : j’aurai plutôt écrit « chaud » que « cho » Merci et bravo pour ce travail ! tant pis…. With: 4 Comments. Je te remercie pour tout ce partage. Je partage tout doucement avec vous mes gammes de lecture pour des CE. Merci beaucoup car tes gammes seront précieusement utilisées dans mon double niveau!! Merci pour ce très beau travail. J’ai des CM1-CM2 cette année mais j’ai un élève de CM1 avec un niveau de lecture très faible (début de CE1 quasiment …). Pour évaluer la compréhension de lecture au ce1, c'est à dire les compétences . La période 4 est en ligne. Bonjour, non pas d’erreur ! C’est corrigé. Merci pour tout ce travail en tout cas. Merci pour vos exercices et leçons de lecture et compréhension pour le CE1 – CE2, vous êtes supers ! Aurais-tu une trame pour commencer à préparer la période 5 ? Je la remercie vivement ♥. Dans les gammes de lecture CE1-CE2, période 5, j’ai vu 3 erreurs : le chameau résiste “blen” au lieu de “bien” , l'”astronaute russe” est forcément un “cosmonaute” et surtout il ne s’appelle pas Gargarine” mais “Gagarine”. Jâai remis en page, les fiches que jâai travaillées en classe. De ce fait, je laisse ainsi. pas de CE1 prévus cette année mais déjà utilisé les gammes de lecture l’an dernier avec mes CE2 CM1. Cliquez-ici pour découvrir ce concept original et innovant ! Bonjour, dans les gammes de lecture ce1 periode 1 fiche 1 e,ercice 3 , le dauphin… Execute et non executent.
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